议论文写作指导

议论文
一、什么是议论文
议论文是发挥自己的主张，批评别人的意见，以使人
同意自己的见解为目的的文字。
二、做议论文须知
(A)内容方面：
　１.对于所写的课题，须有相当程度的认识
　２.论点须正确，不宜太过偏激
　３.要有确实的理论和充分的证据
　　a)事实上的证据（现实例子或统计数字）
　　b)历史上的证据
　　c)理论上的根据
(B)表达方面：
　１.文句简练，强而有力
　２.结构严谨，组织清楚
（一）前言：阐明现象、说明问题
（二）主要内容：原因、后果、如何补救
（三）总结：期望
　3.过渡词语的运用：如首先、其次、再者
　　或从不同角度来看问题：如从经济、文化、社会等不同角度来看
　　这样写来才会使文章显得思路清晰、层次分明。
　
三、说明方式的实例
１. 如何鼓励学生养成阅读报章的习惯
学生的作答一般上是这样的：
校长与老师应该多鼓励学生阅读报章，让学生知道阅读报章的好处。同时，也告诉学生阅读报章的正确方法，这样时间久了，学生便自然的养成阅读报章的好习惯了。
（这样的说明给人一种泛泛而谈，缺乏重点与说服力不强的感觉）
改写：（应多举例子辅助说明）
校长与老师不论在上周会或上课时，应多鼓励学生养成阅读报章的习惯。尤其是语文老师，更应该选择重要的社会新闻或有关青少年生活范围的新闻跟学生们讨论。这样不但可以增加学生的语文知识，同时也可以帮助学生从中养成看新闻，选择新闻与学习阅读新闻的方法。还有，语文老师也可以通过规定学生每周必须写一则新闻阅读报告，学校也可以通过主办时事问答比赛、座谈会或设计一个壁报专栏登载每周新闻佳选等活动，以激发学生对阅读报章的兴趣，而后进一步帮助他们养成阅读报章的习惯。
　
２. 如何鼓励国人戒烟
学生一般的作答：
其中的一个说明点是“抽烟会浪费金钱”。一般的学生会写“抽烟会浪费金钱是众所周知的，因此为了节省宝贵的金钱，我们就不应该抽烟，如果我们能不抽烟，无形中也就可以节省很多金钱，然后把它存起来，或用在其他方面。”
改写：可从以下几方面来谈
u 如果以每天抽两包烟，每包烟二元，以三十年的时间来计算，抽烟到底浪　费多少钱？
u 浪费金钱有什么后果？
u 如果不浪费金钱，把它省下来有什么好处？
抽烟会浪费金钱是众所周知的，请别把一天抽两包烟只花四块钱当成是一件小事，试想，如果以三十年来计算，那岂不是要抽掉四万多元吗？如果能不抽烟，把钱定期存进银行里，那么加上利息，将是一笔超过五万元的巨款。可见，抽烟无形中所浪费的金钱是何等巨大啊！更何况浪费金钱，增加经济负担，因而可能会引起家庭纠纷等问题。既然如此，那我们又何必花钱找罪来受呢？倒不如把金钱省下来，把它用在更有意义的事件上，如子女的教育费，家庭的娱乐费，买保险或进行投资等，这样做既有利，又能促进家庭的和谐，何乐而不为呢？
　
四、议论文题目的分类与要求重点
题目
类别
谈一般性的看法
谈推行方法
讨论两种事物哪个
较重要或有效
题目实例
我对吸收外来人才的看法
如何解决青少年犯罪问题
积极培养本地人才，还是聘请外来人才，以代表我国参加各类型的国际比赛，哪一种做法对我国较有益处呢？
内容要点
(一)前言
(二)吸收外来人才的好处或赞成吸收外来人才的理由：
1.吸收精英有助于国家的发展
2.填补我国某些领域里短缺的人才，加强竞争力
3.注入新想法、新动力
4.我国原本是移民社会
(三)吸收外来人才的坏
　　处或反对的理由：
1.造成失业问题
2.增加人口过多的压力
3.移民缺乏归属感
4.移民的作风与本地人
　不同
(四)吸收人才的准则：
1.须有选择性
2.要按部就班
3.要让新移民融入我国社会
4.国人须有兼容并蓄的胸怀
(五)总结
(一)前言
　说明情况：
　我国各类罪案增幅不大，唯独青少年罪案与日俱增。涉及纠众骚乱、打人抢劫、拥有攻击性武器等违法行为的青少年为数日增。
(二)青少年犯罪的原因
多不是家庭问题，但与父母缺乏沟通
缺乏学习兴趣
受不良资讯的诱惑
同辈之间互相感染
(三)解决方法
家庭方面：
加强亲子教育
组织全家人一起参加的活动
家长既不放任也不压制子女
学校方面：
必要时实施体罚
委任学校警官
加强与家长的联系
给问题学生进行辅导
鼓励学生参与健康有益的活　动
社区方面：
设立课后托管或辅导中心
提供职业介绍或培训服务
因势利导，多主办活动
政府方面：
加强立法，严禁未满18岁的青少年买香烟、吸毒　、买酒、光顾酒吧舞厅。
加强执法，对违法的青少年　实施宵禁，加以监视。
管制媒体传播不良资讯
(四)总结
(一)前言
(二)聘用外来人才的好处
　s 取得荣誉
　p 本地运动员有机会观摩，从而提高技术水平
(三)聘用外来人才的弊端
　4 引起其他参赛国的 不满
　4 未必能聘用到外国的优秀人才
　4 剥夺本地人才的机会，使本地人才无法发挥所长
　4 外国人才没有归属感
(四)解决方法
网罗外国教练，培训本地人才
用系统的方法发掘本地人才
提供优渥待遇，让本地人才有发展空间
(五)总结
　　求人不如求己，积极培养本土运动员，才是治本之道。
　
五、 范 文：范 文（一）
《 节 省 用 水， 人 人 有 责》
水 费 又 要 提 高 了。
水 供 问 题 其 实 一 直 就 是 新 加 坡 人 最 熟 悉 的 问 题 之 一。 每 一 位 新 加 坡 人 都 知 道， 我 们 并 没 有 足 够 水 源， 一 向 都 得 从 邻 国 引 进 食 水， 因 此 水 对 我 们 不 仅 特 别 宝 贵， 它 甚 至 与 我 们 的 生 存 直 接 攸 关。
回 顾 独 立 以 来 的 历 史， 不 难 发 现 每 当 我 们 跟 邻 国 的 关 系 出 现 一 点 问 题 时， 就 有 人 马 上 表 示 应 该 检 讨 水 供 协 议， 甚 至 恫 言 切 断 水 供。 最 近， 新 马 关 系 又 面 对 另 一 次 考 验， 水 供 问 题 免 不 了 又 被 人 拿 出 来 老 调 重 弹， 这 一 次， 甚 至 有 人 表 示 要 考 虑 接 管 我 国 公 用 事 业 局 在 柔 佛 的 两 个 自 来 水 处 理 厂。
这 类 事 情 一 再 发 生， 无 疑 是 提 醒 了 我 们 不 要 把 水 供、 水 费 问 题， 只 是 当 成 影 响 家 庭 开 支 的 问 题 看 待， 这 其 实 是 一 个 新 加 坡 整 体 的 问 题， 而 因 此， 节 省 用 水 ，更 是 人 人 有 责。
要 长 久 和 彻 底 地 解 决 问 题， 必 须 开 源 与 节 流 双 管 齐 下。 开 源 的 任 务 当 然 要 靠 政 府。 过 去 多 年 来， 政 府 在 现 存 与 大 马 签 署 的 水 供 合 约 之 外， 已 竭 尽 所 能， 想 方 设 法 地 为 国 家 开 发 新 的 水 源， 并 深 入 研 究 各 种 扩 大 蓄 水 量 的 办 法。 这 次 在 宣 布 水 费 调 高 的 同 时， 当 局 也 公 布 了 耗 资10 亿 元 在 大 士 兴 建 海 水 淡 化 厂 的 详 情。
无 论 什 么 新 的 开 发 水 源 措 施， 都 意 味 着 今 后 水 的 成 本 都 将 提 高。 面 对 这 个 无 可 扭 转 的 趋 势， 每 一 个 人 都 应 负 起 国 民 应 尽 的 责 任， 培 养 节 省 用 水 的 好 习 惯， 把 节 省 用 水、 珍 惜 水 源 变 成 新 加 坡 生 活 方 式 的 一 部 分。
过 去10 年 来， 我 国 的 总 用 水 量 平 均 每 年 增 加 达4.7％， 大 大 超 越 每 年 人 口 增 长1.9％ 的 应 有 比 例。 一 些 人 或 许 以 为 水 的 问 题 只 要 花 钱 便 可 以 解 决， 甚 至 觉 得 水 价 即 使 再 提 高 也 负 担 得 起， 这 种 因 循 观 念 非 改 变 不 可。 人 们 应 加 强 这 样 的 意 识： 水 是 宝 贵 的， 滴 滴 皆 来 得 不 易。 只 要 每 个 人 都 尽 一 分 力， 节 省 一 些， 便 积 少 成 多。 而 节 省 还 不 够， 最 好 就 是 学 会 如 何 明 智 地 使 用 水， 并 时 时 自 我 警 惕。
我 国 自1970 年 以 来， 就 经 常 举 行 节 省 用 水 运 动。 在 运 动 期 间 可 能 产 生 一 些 效 果， 或 是 每 一 次 起 价 宣 布 后 人 们 也 会 加 强 省 水 意 识， 但 过 后 大 家 又 似 乎 完 全 把 它 置 之 脑 后。
我 们 应 该 持 续 不 断 地 通 过 教 育 途 径， 使 新 加 坡 人 从 小 培 养 起 节 省 用 水 的 习 惯， 将 节 省 用 水 的 观 念 融 入 学 校 的 国 民 教 育 课 程 中。 在 这 方 面， 其 实 公 用 事 业 局 向 来 都 做 得 不 遗 余 力。 除 了 主 办 讲 座， 也 不 时 让 学 生 实 地 参 观 水 源 处 理 的 设 施， 认 识 水 的 珍 贵。 此 外， 定 时 通 过 媒 体 宣 传、 举 办 展 览 会 及 举 行 全 岛 性 的 紧 急 配 水 演 习， 也 能 产 生 一 定 的 提 醒 作 用。
总 而 言 之， 节 流 的 责 任 主 要 在 于 国 民。 如 果 人 人 能 养 成 节 省 用 水 的 习 惯， 并 持 之 以 恒， 它 所 产 生 的 效 果， 不 只 是 为 家 庭 节 省 一 些 开 销， 更 重 要 的 是 它 可 以 提 高 人 民 的 自 律 精 神， 能 够 居 安 思 危， 懂 得 未 雨 绸 缪， 这 对 国 民 素 质 的 提 高 将 大 有 裨 益。 范 文（二）
积 极 培 养 本 地 人 才， 还 是 聘 请 外 地 人 才， 以 代 表 我 国 参 加 各 类 型 的 国 际 比 赛， 哪 一 种 做 法 对 我 国 较 有 益 处 呢？
外 来 的 和 尚 真 的 好 念 经 吗？
最 近 在 汶 莱 举 行 的 东 南 亚 运 动 会， 我 国 乒 乓 队 靠 几 名 来 自 中 国 的 归 化 球 员， 勇 夺 乒 乓 项 目 全 部 七 面 金 牌 中 的 六 面 金 牌， 便 印 证 了 “外 来 的” 还 真 行。 不 过， 其 他 参 赛 国 家 却 大 感 不 满， 认 为 我 国 为 了 争 取 荣 誉， 不 择 手 段， 有 损 体 育 精 神。
积 极 培 养 本 地 人 才， 还 是 聘 请 国 外 人 才， 以 代 表 我 国 参 加 各 类 型 的 国 际 比 赛， 哪 一 种 做 法 对 我 国 较 有 益 处 呢？ 这 乃 是 个 见 仁 见 智 的 问 题。
众 所 周 知， 我 国 政 府 从 开 国 至 今， 已 花 费 不 少 金 钱 来 引 进 外 地 人 才 参 加 各 类 型 的 国 际 比 赛， 尤 其 是 体 育 方 面 的 人 才。 这 些 人 才 包 括 运 动 员 与 运 动 教 练。 我 并 不 否 认， 一 些 客 卿 运 动 员 的 确 在 一 些 国 际 比 赛 中 交 出 漂 亮 的 成 绩 单， 这 是 可 喜 可 贺 的 事。 但 是 大 多 数 外 地 运 动 员 除 了 在 一 些 区 域 性 的 比 赛 中 如 东 运 会 夺 标 外， 还 有 多 少 外 来 运 动 员 能 在 更 大 型 的 比 赛 中 为 我 国 争 光 呢？ 我 国 政 府 聘 请 的 外 来 人 才 真 的 是 优 秀 人 才 么？ 就 以 中 国 大 陆 来 说 吧， 该 国 绝 不 让 优 秀 选 手 外 流， 连 地 方 省 市 选 手 要 出 走 也 难， 除 非 他 们 已 证 明 不 再 处 于 最 佳 竞 技 状 态。 井 浚 泓 也 受 到 国 际 乒 总 的 球 籍 限 制， 须 在 入 籍 六 年 后 才 能 代 表 我 国 参 加 团 体 赛。 数 年 后， 恐 怕 这 些 外 国 选 手“ 人 面 不 知 何 处 去”，我 们 只 能 感 叹“ 桃 花 依 旧 笑 春 风”。 这 不 也 说 明 了 政 府 多 年 来 付 出 的 心 血， 一 旦 在 这 些 外 来 运 动 员 引 退 后， 便 白 白 浪 费 了 吗？ 我 国 在 羽 球、 足 球、 篮 球 与 田 径 运 动 都 礼 聘 外 籍 运 动 员， 试 问 上 述 运 动 项 目 有 哪 些 已 取 得 长 足 的 发 展？ 反 而 是 许 多 土 生 土 长 的 泳 手 不 断 地 在 国 际 比 赛 中 为 我 国 扬 眉 吐 气。
除 了 在 运 动 方 面， 我 国 在 最 近 于 北 京 举 行 的“ 国 际 大 专 辩 论 比 赛”中 也 借 助 外 来 人 才。 代 表 我 国 参 赛 的 南 洋 理 工 大 学 的 四 位 辩 手 无 一 不 是 中 国 学 生。 反 之， 香 港 大 学 队 里 竟 有 一 个 新 加 坡 学 生， 这 真 是 叫 人 啼 笑 皆 非 啊！
俗 语 说：“ 十 年 树 木， 百 年 树 人。” 栽 培 人 才 就 如 教 育 一 样， 除 了 需 要 花 费 许 多 心 血， 还 要 用 上 一 段 很 长 的 时 间。 但 是， 这 才 是 长 远 之 计 啊！ 这 比 重 金 礼 聘 外 来 人 才 来 得 更 实 际。 如 果 政 府 一 味 倚 重 外 来 人 才， 本 地 人 才 的 机 会 一 定 会 遭 剥 夺。 何 况 如 果 有 人 出 高 价 挖 角， 这 些 人 才 可 能 远 走 高 飞。 我 国 没 有 新 秀 接 棒， 便 会 出 现 青 黄 不 接 的 现 象， 到 时 可 就 后 悔 莫 及 了。
利 用 本 地 人 才 以 参 加 各 类 型 的 国 际 比 赛 肯 定 比 聘 用 外 来 人 才 好。 本 地 人 才 土 生 土 长， 充 满 爱 国 热 忱， 他 们 代 表 我 国 出 赛 一 定 会 尽 全 力 去 拼 搏， 以 便 为 国 争 光。 倘 若 我 国 选 手 能 在 比 赛 中 扬 威， 我 们 也 不 需 要 面 对 其 他 国 家 的 指 责 了。 我 国 在 某 些 方 面 缺 少 人 才 是 不 争 的 事 实， 但 也 不 表 示 我 国 完 全 没 有 这 方 面 的 人 才， 只 是 这 些 人 才 有 待 发 掘。“ 世 有 伯 乐， 然 有 千 里 马。 千 里 马 常 有， 伯 乐 却 不 常 有。” 因 此， 我 国 政 府 应 扮 演 更 积 极 的 角 色， 先 物 色 伯 乐－－ 本 地 教 练， 如 果 必 要 的 话， 就 投 入 一 笔 资 金， 网 罗 外 国 名 教 练， 积 极 培 养 各 年 龄 阶 层 的 本 地 人 才， 使 本 地 姜 可 以 在 各 类 型 的 国 际 比 赛 中 有 机 会 大 展 拳 脚， 更 上 一 层 楼！
外 来 的 和 尚 的 确 好 念 经， 问 题 是 限 于 条 例 和 归 属 感， 好 和 尚 难 求。 所 以， 治 本 之 道 是 发 掘 本 地 人 才， 进 行 系 统 化 的 训 练， 给 予 他 们 竞 赛 机 会， 以 及 优 渥 的 待 遇。 国 家 小 人 口 少 不 见 得 就 无 法 与 其 他 国 家 一 争 长 短， 荷 兰 多 年 来 一 再 为 世 界 制 造 顶 尖 足 球 员 便 是 明 证！
六、 习 作：习 作 一：以 下 是 一 些 辅 助 句 子， 试 利 用 这 些 句 子 来 写 一 篇 作 文：
如何协助残疾人士
1。残疾人士可能自出娘胎，便失聪、哑了，或者生活在一个黑暗的世界里；有些则四肢残缺不全，使他们在生活上与行动上极不方便，要忍 受一般正常人所无法体会的痛苦。
2。残疾人士的家人可能为了三餐的温饱而无暇来特别照顾他们。
3。残疾人士由于无法接受正规的学校教育，所以缺乏谋生的技能。
4。有些雇主歧视残疾人士，不愿意给他们一个就业的机会。
5。残疾人士即使取得一份工作，也无法像正常人一样，得到同样的报酬。
6。残疾人士由于行动不便，宁可整天呆在家里，足不出户。
7。我们除了在精神上给予他们信心与支持外，更重要的是应该在实际行动上为他们解决生活上的难题，使他们在痛苦的深渊中感受到人间的一丝温暖。
8。残疾人士可能需要长期的医药治疗，这也是个沉重的负担。人们一分一毫的捐献，都是雪中送炭，可以为他们解决生活上的难题。
9。报章、电视或电台可以通过宣传，让公众人士了解残疾人士的起居饮食、思想状况，以激起人们的恻隐之心，而大力捐款。
10。学校、社区团体，甚至公、私机构能够定期到各老人院、孤儿院、残障儿童学院等提供服务，将可以解决人员不足的难题，也为这些不幸人士的平淡单调生活带来乐趣，且证明社会并没有遗弃他们。
11。政府安排受过特别训练的老师从小教导他们，一方面使他们能尽量自己照顾自己，一方面也可以学得一技之长，不致仰人鼻息、看人脸色做人。
12。政府在公共设施上应尽量照顾残疾人士的需要，比如多建斜坡，让义务人员来往载送他们，也让坐轮椅的残疾人士出入更加方便。公厕的设计也应为他们多着想。
13。我们身为正常人，也应该随时随地伸出援手，协助残疾人士，比如协助他们过马路、在巴士上让位给他们等。
习 作 二： 同 学 们， 你 可 以 以 下 论 点 作 辅 助， 选 作 任 何 一 题 作 文：
谈 你 对 奖 学 金 得 主 毁 约 的 看 法
如 何 有 效 地 解 决 奖 学 金 得 主 毁 约 的 问 题
假 设 你 是 海 外 奖 学 金 得 主， 目 前 在 国 外 留 学， 即 将 毕 业 前， 发 觉 兴 趣 已 改 变， 打 算 继 续 深 造。 面 临 道 义 与 前 途 的 抉 择， 不 知 何 去 何 从。 试 叙 述 整 件 事 情 的 来 龙 去 脉， 并 说 明 你 将 如 何 解 决 这 个 难 题。
论 点：
　
1. 7月9日，《海峡时报》头条消息：11名奖学金得奖人表示将会毁约。刚刚获当局垂青，还未启程出国留学的30名奖学金得奖人接受报章访问时，25人（83%）认为毁约并无不妥，11人（36%）甚至表示，将来不会按照合约规定服务满期，就提前挥手告别。有的打算，只做做一两年；有的表示，至多呆他三四载。
2. 有者认为，毁约者有如强盗，既抢了提供奖学金的单位，也劫去其他申请者的机会。论者觉得，年轻一代新加坡人为金钱狂热，是个错误的信号，足见国民教育的成效，值得忧虑。
3. 国家未来的领导人，可能就从这批政府奖学金得主中脱颖而出。如果他们守不住合约的承诺，又怎守得住对人民的承诺？
4. 年轻人的“新价值观”，就是以金钱挂帅的价值观。朋友家人中，以跳槽来提高自己“价值”的大有人在，也时常听到年轻人议论自己 的“市场价值”。
5. 工作性质及兴趣是其次，新公司出多少钱“买”你过档，显示了你价值的指标。身边就有不少朋友以每一两年转换工作为目标，主要是为提升自己的“市场价值”。
6. 如果我们年轻一代真的把政府奖学金当成金钱交易，而不曾认真对待其中包含对国家的承诺与责任，正是受到这种“新价值观”的影响。我们在赶上新经济的发展列车时，社会的确已经失衡了。
7. 既然是有言在先，须回国服务，就不仅仅是一张商业合同。商业行为好办，不履行的话，按规定赔偿便算了事，当中的“道德”承诺成分稀薄。国家保送奖学金得主出国深造，他们得到的不止是一笔钱，还肩负使命及承诺，这是两者最大的不同。
8. 对于这些奖学金得主公开表示把领取奖学金当成个人事业的跳板， 应把他们的名字公开出来！有关机构应考虑收回这些人的奖学金。 因为他们剥夺了别人的机会！ 他们的目的不外是为了“霸占”奖学金所附带的荣誉。
9. 政府奖学金的条件优厚，得主学成以后必须为政府部门或相关机构服务若干年，原本就是天经地义。但任何一种制度，无论有多合理，都不能僵硬到毫无通融的地步。与政府签下这种合约的奖学金得主之中，难免会有一些因种种理由而想半途脱身的人，他们必须付还公家栽培他们的费用，也是天公地道。因此，我们不能先入为主的认为所有毁约行为都是大逆不道的。
10. 我们的社会是以金钱作为中心，人人都在谈论什么职位，就会有什么薪酬及花红。人的身分高低，似乎只视收入多少而定，尤其是最近重金聘请外国专才的措施，我们的青年怎能不跟着向钱看呢？这种重视金钱与物质的社会风气，也会影响奖学金学生的心态，因此，我们怎能全怪他们为名利而失信的思想与行为？
11. 有些人认为，毁约者之所以毁约，并不全为了更优渥的待遇，而是为了让本身的潜能够得到更好的发展，才出此“下策”。
12. 奖学金得主学成后正值年轻旺盛时期，充满理想，总希望能干出一番轰轰烈烈的大事业，以免悔恨终身。如果他们回到给予奖学金的公司机构服务，却没有获得合适的发展机会与空间，那肯定会深感怀才不遇，在这样的情况下，一碰到有更好的发挥机会，怎不会想另寻伯乐呢？
13. 政府应当检讨奖学金得主打算毁约的原因，并检讨有关的制度是否出了问题。或许我们也应探讨遴选政府奖学金得主的标准。那些没有考获四科A但成绩中上，热衷于社会工作，并愿意为学校与同学尽心尽力的学生领袖，也应该享有同等的机会。
14. 有些人认为政府的奖学金服务合约通常都把人“绑死”在学非所用的工作上，例如让学科技的毕业生去当警长。
15. 热血奔腾，有朝气、有梦想的年轻奖学金得主，利用各种天时地利人和的有利因素提升自己，又挑战传统，不怕惹来满身“非议”的蚂蚁，傲视一切，为的是让个人的梦想能成真。
16. 只要他们学成之后能作出贡献，不论是为谁服务，都是好的。为何不给年轻人一个空间，发展人格和事业？为何要墨守成规，为何一定要用以往日的旧框框、过时的观念，来绑住年轻人呢？
17. 一个人心智会成长，理想会改变，兴趣会转移。年轻人出国前签下合约，出国后环境改变，看到人生的目标，发展的机会，也产生坚定的信念，后悔当初签下一纸合约，无法实现个人的理想。如今，得履行法律上的责任，道义上的回报，但这样委屈从事一份自己毫无兴趣的工作，既对不起雇主，更浪费个人的青春，毁约有罪吗？
18. 奖学金应该颁给学习能力强，但却因家境贫寒而无法继续升学的人。至于家庭环境不错，而且资质同样好或者更加聪颖的学生，政府可只颁给他们奖学金的荣誉，而不是奖学金。
19. 我们要强调人才的流动性，就不可能要求他们忠心耿耿为公司服务，因为哪里机会多，他们就流向哪里。我们要强调以高薪吸引顶尖人才，就不可能期待我们的年轻人不也向高薪看齐，追求高薪及擢升快速的工作，不愿留在原地太久。我们要强调冒险精神，就不可能期待以一纸合约来束缚胸怀大志，放眼天下的新一代。
20. 今后挑选奖学金得主，须加强“品行”比重，扩大对行为优劣的鉴定，从师长、同学、甚至邻居，都能进一步了解申请者的为人处事。这总比培养出一些“反骨仔”好。