海外CIP 磨练中成长

海外CIP　磨练中成长
报道：陈珮雯　thampb@sph.com.sg 　


能在上学期间和同学们一起出国做义工，听起来好像是变相旅游，很令人羡慕吧？
　　不过，对于在3月初前往印尼民丹岛、中国云南、印度、越南、柬埔寨、泰国和马六甲进行社区服务计划（CIP）的241名克信女校中二生来说，这次的体验更像是一次宝贵的生活课堂。

　　为了让学生开拓视野、培养爱心，并见识新加坡以外的世界，克信女校从去年起为中二学生推出海外社区服务计划。今年有70%的中二生报名参加，到各个地区进行义务活动，包括教小朋友英语、粉刷当地校舍、种植红树（mangrove）、进行海洋环保教育等等。

意想不到的语言隔阂
　　出发之前，多数学生担心的是语言沟通的问题。参加民丹岛义工团的洪敏真表示：“我们不会讲印尼话，当地人的英语也不灵光。该怎么向当地人传达海洋环保的讯息，例如不要把垃圾丢进河里，以免污染水源，确实有点头痛。但是老师之前就跟我们解释过，我们这回不是旅游，而是要感受不同的文化，因此我们也必须克服语言障碍。”
　　和其他地区相比，前往云南的曾晓莹原以为不会有语言隔阂的问题，结果却让她相当意外。“当地人说华语的速度很快，开始时我们都听不懂对方说什么！”
　　同样是去云南的陈钰柠也有同感，“这让我们认识到自己的华语还不行，起初我们还自卑得不敢开口，几天后才慢慢适应。在那里，我们把每天的经历写成日记，再和同学交换阅读，分享心得。一开始我们多用英文写日记，后来不自觉就改成用华文书写，无形中提升了我们的中文掌握能力。”

任务没想像中容易
　　以为教教英文、粉刷墙壁或种种树难不到哪儿去？晓莹事前不觉得粉刷墙壁很困难，直到实际做的时候，才发现要把墙壁粉刷得均匀并不容易。
　　去民丹岛的敏真，原本也认为种红树应该很简单。“后来才知道，当地人必须早在3个月前就帮我们播种，好让我们到达时，就有一棵棵红树苗方便我们栽种，为我们省下很多功夫。”　

与蜘蛛壁虎共处　 学习独立适应环境
　　新加坡人一般生活丰裕，年轻一代在舒适的环境中生长，去到卫生条件较落后的国家，同学们难免觉得无所适从。
　　敏真就回忆说：“在民丹岛，我们四个人住一个房间，房里有很多蜘蛛、壁虎和蚂蚁，害得我们头两晚都怕得睡不着觉。不过我们明白民丹岛的卫生水准不能和新加坡相提并论，也就慢慢开始接受了。”
　　让晓莹心有余悸的，则是云南的厕所。“那时恰好碰上旱季，没有水好好冲洗厕所，我第一次进去时，就被那股臭味和肮脏情况吓得马上跑出来。直到同学们一个个都进去了，我也想到此行就是要学习怎么克服各种挑战，最后才鼓起勇气进去了。”
　　身在异乡，没有父母呵护，不少同学在心理上也得进行一番调适。钰柠表示，她刚到云南的那几天非常想家，有好几次都不禁落泪。
　　“这是我第一次在没有父母陪伴的情况下出国，凡事都要自己面对。当地的气温变化蛮极端，清晨和晚上只有摄氏10度右，我又特别怕冷，起初真的觉得很辛苦。幸好室友非常关心我，我才渐渐放开胸怀，投入到活动中。经历这次旅程后，父母都认为我更独立也更懂事了。”

当小老师体会教书的辛苦
　　这趟出国，大部分学生也当起小小英语老师，并体会到为人师表的辛苦。
　　钰柠说：“要怎么让学生保持注意力，是最大的挑战！我们必须持续大声说话，并通过游戏来激发他们的兴趣，又要向他们正式讲解词汇的意思，时间拿捏方面还真不容易。”
　　陈洁琳则是在印度乡下一所专为贫困女生设立的学校当义工。“学校设施很简陋，没有桌椅也没有墙壁间隔，这班的人在说什么，别班的人都听得到，很难集中精神。虽然如此，她们还是很努力学习。我们通过音乐、画画和游戏来教她们英语，例如把英语题目贴在球上，哪个学生接到球，就要回答上面的题目。结果，有一名父母双亡的女生接到了‘介绍自己家人’的题目，让场面顿时很尴尬。女生起初很难过，幸好她性格开朗，很快就破涕为笑；不过这也提醒我要对别人的生活遭遇更敏感，不要把幸福家庭视为理所当然。”

返璞归真的乐趣
　　这趟出国当义工，也让她们得以感受繁华城市以外的另一种风景。例如洁琳在印度尝试了骑骆驼的新鲜经验，敏真则在民丹岛参观了本区域最大的红树林。
　　“我们在傍晚时分乘坐小船出去，近距离游览那里的红树林，周围只见萤火虫飞舞，景色非常美丽。”
　　除了优美的自然风光，晓莹也难忘当地人的纯朴人生观。“云南的少数民族都过得很简单，不会去追求什么生活享受。只要能聚在一起唱歌跳舞，他们就会觉得很快乐，那种知足常乐的精神值得我们学习。”
　　经历这次旅程，受访同学都希望能继续到其他需要帮助的国家当义工。
　　晓莹表示，近期在新闻中看到有多个地方不幸遭遇天灾，让她也想为灾民出一份力。“虽然我没有救灾重建方面的专业知识，但还是可以捐钱或捐献日用品。”


感想：我觉得这项海外CIP的活动是一很有意义的事。因为这能让学生开拓视野、培养爱心，帮助那些有需要的人。虽然他们害怕跟当地的居民有语言上的困难，慢慢的，学生们就开始学习，并了解他们的说话的习惯，最后还是能跟他们沟通。这一点真的是值得我们学习，如果我有机会，我也想要有这种宝贵的甚或经验。