工院工教院学额竞争激烈 学生不再只为文凭读书

（2008-07-02）

● 王珏琪
刘庆成（摄）
　　琴蓓苓（22岁）原本已被初级学院录取，但为追求自己的梦想，她毅然选择进入工艺教育学院，修读她深感兴趣的课程。
　　琴蓓苓热衷于生物医疗，中学时看母亲当护士，就梦想能从事生物医疗的工作。
　　她曾以进入理工学院（L1R4）的总积分14分报读新加坡理工学院的生物医疗科，但却被分配到工商科。由于不愿意“为了拿文凭而拿文凭”，她决定到工教院修读她一心要报读的生物医疗科。
　　和琴蓓苓一样放弃传统升学机会的，还有陈道荣和谢马可。他们的“另类”升学选择，反映了本地理工学院和工艺教育学院的素质不断提升，学生不惜放弃升上较有声望高等学府的机会。
　　教育部发言人受询时说，根据这三年的理工学院收生人数，每年进入工院的学生平均有1%拥有A水准文凭；另外，每年平均约2%的工教院学生，原本有资格进入理工学院。

琴蓓苓：喜欢工教院学习方式
　　 琴蓓苓在工教院读一年级时，还被义安理工学院生物医疗课程录取，但她“真的很喜欢工教院的应用型学习方式”，于是选择继续在工教院完成两年的学业。
　　在工教院时，琴蓓苓曾到启奥生物医药研究园(Biopolis)的实验室实习三个月，并参与了克隆斑马鱼的研究工作。去年获取高级国家工艺教育局生物科技文凭后，她到新加坡PSB学院修读生物医疗科学学士学位课程。

琴蓓苓的工教院文凭和启奥生物医药研究园的实习经验已经获得澳大利亚昆士兰大学（University of Queensland）录取，不过她目前暂时选择在本地求学。她计划毕业后继续考取博士学位，或到启奥生物医药研究园从事研究工作。
陈道荣：进工院也能上大学
　　陈道荣（24岁）在初级学院毕业后，到理工学院就读。他原本被南洋理工大学工程系录取，不过他的兴趣是设计电脑游戏，而本地大学当时并没有这类课程。
　　他说：“当初只是单纯地想读初院读大学，只要拿文凭就好。当兵时才察觉不应该这样，应该做自己喜欢的事，不要跟着别人走；勉强拿了文凭，以后去做不喜欢的工作也不好。”
　　陈道荣过后报读了淡马锡理工学院游戏及娱乐科技课程，目前是三年级学生，在科系排名前10%。他去年曾到美国麻省理工学院（MIT）实习，研究设计电脑游戏。他说：“进理工学院不代表不能上大学。工院会尽量给你机会接触很多事物，例如到美国去。”
谢马可：欣赏工教院应用课程
　　22岁的谢马可在中学时期就梦想成为护士。他原本计划中学毕业后报读理工学院护理课程，但录取他的是建筑系。他说：“那不是我喜欢的课程，虽然是专业文凭，若勉强修读，可能会辍学。”
　　谢马可说服家人和朋友，报读工教院的护理课程。去年毕业后到义安工院护理课程继续进修。
　　谢马可说他欣赏以应用课程为重的工教院教育，并觉得他在工教院获得的技术知识，比O水准毕业直接升上理工学院的同学强。

新加坡工院院长：

能进初院学生选择工院日增
　　近年来，有越来越多能进初院的O水准毕业生选择进工院，这类学生在2003年占了工院新生的23%，今年的人数增加到32%。这类学生人数的不断增加，使到报读理工学院的竞争日益激烈。
　　据本报了解，热门的理工学院课程很受欢迎，不少O水准会考总积分低于10分的毕业生也竞相修读，导致一些成绩原本能进入初院的中四毕业生，也未必能如愿进入工院修读热门课程。
　　今年理工学院联合招生的结果显示，有9个工院课程的录取截分点定在10分或以下，去年只有5个课程是如此。这意味着，获选就读的学生的会考积分，大都能进入初级学院（初院收生的最高L1R5分数是20分）。更多O水准成绩较优秀的学生选择到工院继续升学，自然使报读有关课程的竞争更加激烈。
　　在9个热门课程当中，两个是生物医疗科学课程，两个是心理学课程。
　　新加坡理工学院院长陈汉章受访时指出，五所理工学院开办了百多个课程，供学生根据自己的兴趣选择，而多数家长也鼓励孩子报读有兴趣的课程。
　　他说，目前市场上有很多行业，学生可以“行行出状元”。随着理工学院的声望提高了，素质也受到国际肯定，现在的学生作升学考虑时，不再是因为进不了初级学院才选择理工学院。此外，本地大学“很积极录取理工学院学生，使学生有更多升学机会”，这些因素都带动了近年来，更多能进初院的O水准毕业生选择进工院。
　　上个星期发表的《扩充大学教育研究委员会初期报告书》建议，第四所公费大学在日后设立后，2015年时，每年大学生人数可增收2400人，其中1200人来自理工学院毕业生，人数增加率是40%。也就是说，到时能进大学的同龄学生中，工院生占的比例将从目前的6%，增至8.5%。
　　陈汉章说：“那些要上大学又要满足自己兴趣的学生，理工学院是他们选择的道路。”