南小校长：小五学生到中国浸濡 学华文心态变好

（2008-07-20）

南洋小学自2005年9月，展开一项让小五生免考升级试，到中国学校作几个月长期深度浸濡的活动，深受学生和家长欢迎。
　　南洋小学校长王梅凤对记者说：“2005年9月第一批学生去沈阳东北育才学校进行长达3个月的长期浸濡学习活动，九名学生都很喜欢，只是略嫌3个月太长了。第二年我们把浸濡期缩短至2个月，改去苏州星海学校。这几年，每年参加的学生已逐渐增加至15人，今年第四批学生，可能增加至18人。”
　　南小派出一名能教英文、数学和科学的教师，陪同学生参加这项长期浸濡活动。学生每天在中国学校用华文学习各科，到了晚上和周末，则随这名教师以英文学习。周日和白天学生上课期间，教师以电邮向学校和家长报告每日浸濡状况。随行教师，南小每个月替换一次。
　　王梅凤认为长期深度浸濡活动对学生会更好。她说：“出国浸濡，第一个星期都处在兴奋状态，到第二个星期才能略微感染学校的文化氛围，短期的浸濡常在这正要进入状态的时候，就结束了；这是很遗憾的事。去过长期浸濡活动的学生，回来都改变了他们学习华文的态度。他们在中国学校上课，深刻看到华文作为一个生活语文的活泼性、有趣性，而不只是课堂学习，拿来应付考试的语文。”
　　除了长期浸濡，南小每年还为大约150名学生安排短期到南京行知小学、北京中关村第一小学、沈阳育才学校浸濡活动。
　　每年大约50名中国学生会到南洋小学来交流、浸濡。王梅凤说：“中国学生到我们这边来，看到跟他们一样黄皮肤、黑头发的同龄人，英文说得这么流利，感到很震惊。这也激励了他们回去用功学习，把英文学好。”
计划到印度浸濡
　　除了去中国浸濡，南小学生也去文莱。王梅凤说：“去文莱多了解回教国家和回教文化，对身为特选学校的南洋小学生是有必要的。“
　　接下来，他们还要去印度，但是动员学生去印度，并不容易。她说：“去年组不成团，今年希望有足够学生参加。印度是一个重要国家，今后和新加坡有很多合作，南小学生应该尽早去认识印度。”

圣尼各拉女校：浸濡是最好的教育
圣尼各拉女校“国际与社区交流处处长”陈蕴梅说，每年学校有100多人到中国学校去浸濡，中国则有200多人到校浸濡。到中国浸濡的日子，让本地学生看到了中国学生的刻苦耐劳。
　　她说：“学生曾经去黄山中学学习。当她们看到学生在简陋的环境，却有顽强的意志力去克服种种困难的时候，她们全被感动了。看她们带着自强不息的精神回来，我认为这是最好的教育。”