2EXP MYE 作文分析

中二快捷华文2010年年中考试作文分析

总体情况
Q3一次刻骨铭心的教训－－表现最好的一道题。
Q4我们这一班－－近一半人选做，不过佳作不多。
Q5活到老学到老－－三位同学选做。情况不理想。

错别字是惊人的。
用词不准确，语法错误，造成表达不够流畅的问题。

一个刻骨铭心的教训

大部分同学都能够把握住重点，主题多样化。
－－与网友见面上当。
－－玩火烧伤。
－－骑脚踏车闯祸。
－－误会了朋友。

少部分同学把单纯的回忆写成了教训，或者不能真正把握“教训”的含义，因而偏题或离题。
－－外婆过世，没有珍惜。

好段落

那时我感到好害怕，面对这一切，我不知所措，只觉得心跳加速，呼吸越来越困难。我不想坐牢呀！(钻楹)

我喜欢说谎，也很善于说谎。我一天之内不说谎是不可能的。妈妈问我，“今天有没有功课啊？”“没有！”然后我去看电视或玩电脑，可是我有很多功课。老师问我，“为什么没有交功课？”“我没有带。”可是功课却在我书包里。(文浩)

我们这一班

优点：
－－从文章里可以看得出来，大家都很喜欢自己的班级。写作态度十分积极。
－－大部分同学都能够写出班级的基本特色，如吵闹、好动、有运动特长及班级成员之间感情深厚等。

不足：
－－但描写自己的班级，语言要活泼生动，与内容相应。语言太过呆板，则表现不出班级的活力及热情。
－－还要在动笔之前先行思考，在头脑中有一个大致的框架。这样可以避免想到哪里写到哪里的弊病。

好段落：

当我踏入中学，我才发现原来那里跟小学差别很大。大大的校园，幽静的操场，每个角落都藏着陌生感。在我梦里那完美无瑕的中学生活也就渐渐消失在眼前。我不断地想着那令我感到害怕的中学生活，目不转睛地发着白日梦。(俊延)

当老师离开课室以后，我们就会七嘴八舌，叽叽喳喳开始谈天说地。女孩子就会聚在一起，谈谈她们的热歌明星，男孩子就会在课室的另一个角落，议论昨晚的足球赛。(2/4 明乐)

活到老，学到老

文体：议论文。

思考以下几个问题：
什么是活到老，学到老？
现实生活中有没有这样的例子？
为什么要活到老学到老？
要怎样才能终生学习，不断学习？
有哪些名人名言可以放进我们的文章里？

学会写这样的文章！！！